Purbalingga.Medianasional.id – Trobosan tahun 2026, SMP Negeri 3 Satu Atap Rembang menegaskan komitmennya untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang berpusat pada peserta didik. Komitmen tersebut disampaikan pihak sekolah sebagai langkah strategis dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, menyenangkan, serta mendorong kolaborasi seluruh warga sekolah. Kepala SMPN 3 Satu Atap Rembang menyatakan bahwa pendidikan berkualitas tidak hanya diukur dari capaian akademik. Pembentukan karakter dan pengalaman belajar bermakna menjadi fokus utama. Untuk itu, sekolah melakukan penguatan budaya positif, peningkatan profesionalisme guru, serta pelibatan aktif orang tua dan masyarakat dalam proses pendidikan. Program Prioritas 2026 Dalam rangka peningkatan mutu, sekolah menetapkan empat program prioritas: 1. Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Sekolah menerapkan pendekatan yang berorientasi pada pemahaman konsep, bukan hafalan. Peserta didik didorong memiliki kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan reflektif. 2. Penguatan Literasi dan Numerasi Program pembiasaan membaca terus digalakkan. Literasi dan numerasi diintegrasikan ke seluruh mata pelajaran untuk memperkuat kemampuan dasar siswa. 3. Penguatan Karakter Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler dikembangkan berbasis proyek sosial guna menumbuhkan kepedulian dan tanggung jawab. Sekolah juga menerapkan disiplin positif yang menekankan pembinaan daripada hukuman. 4. Pelaksanaan Tes Kompetensi Akademik (TKA) Pada 2026, sekolah melaksanakan TKA sebagai evaluasi capaian belajar siswa. Hasil TKA digunakan sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui berbagai program tersebut, SMPN 3 Satu Atap Rembang menargetkan menjadi sekolah unggulan yang menghadirkan pembelajaran bermakna dan berkarakter. Sekolah berharap dapat meluluskan siswa yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki integritas dan kepedulian sosial. Ke depan, pihak sekolah optimistis dapat membangun komunitas belajar yang aktif, kolaboratif, serta meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap layanan pendidikan yang diberikan.
